학계가 세계를 선도하는 연구에 더 집중한 덕택에 뉴질랜드 대학은 세계 순위를 높이고 있다.
최근 8개 대학 중 5개 대학이 최신 QS 순위에서 상승했다. 와이카토 (Waikato) 대학은 지난 3년동안 100위 이상의 상으로 292 위까지 뛰어 올라 세계 26,000 개 대학의 상위 1.1%에 서 눈에 띄는 성공을 거두었다.
올 해 유일하게 떨어진 대학은 오클랜드 대학교이지만 세계에서 82 위를 차지해 아직 뉴질랜드 최고의 대학이다.
매사추세츠 공과 대학교 (Massachusetts Institute of Technology)는 스탠포드, 하버드, 칼텍이 뒤를 잇고 6 년 연속 세계 톱을 차지했다.
런던에 본사를 둔 컨설턴트 인 Quacquarelli Symonds Ltd가 작성한 이리스트는 주로 75,000 명의 학자가 자신의 분야에서 최고의 대학으로 순위를 매기도록 요구하는 설문 조사에 의해 주도되며 영어 사용 기관을 선호하는 것으로 보인다. 미국, 영국 및 호주는 상위 50 위권과 상위 100 위권에있는 대학 중 가장 많은 수가 있다.
그러나 오클랜드 대학 부총장 스튜어트 맥 커천 (Stuart McCutcheon)은이 순위는 모든 대학에 진정한 영향을 미쳤다고 말했다.
그는 "국제 유학생들이 공부할 곳을 찾고 있고, 국제 학계에서 일자리를 구하는 데 중요하며, 파트너를 찾고있는 국제 대학에서 중요한 것은 순위 다"고 말했다.
QS는 Times Higher Education과 파트너 관계를 맺고 2004년에 첫 번째 순위를 매겼습니다. 파트너는 2009년에 나뉘어 현재 경쟁자 순위를 산출한다.
뉴질랜드 대학은 일반적으로 2004 년부터 처음 10 년 동안 순위에 떨어졌다. 예를 들어, 오클랜드 대학교는 2006 년 46 위를 차지했으나 2013 년 94 위를 기록했다.
이것은 처음 3 년 동안 전세계에 단 200 개의 대학 만이 선정 되었기 때문이다. 지난해 916 건, 올해 959 건으로 늘어났다.
그러나 뉴질랜드의 8 개 대학은 모두 2013 년 이후 순위를 올렸다. 대학 NZ의 크리스 웰런 (Chris Whelan) 연구원은 가장 큰 요인은 성과 중심 연구 기금 (Performance Based Research Fund, PBRF)이었는데 가장 큰 요인은 대학에 국제 저널 간행물 연구 기금을 배정하는 것이었다 .
"이것은 우리 연구의 수준과 영향력을 높이는 것에 대해 실질적으로 초점을 갖고 있다는 것을 의미합니다"라고 그는 말했다.
그는 2015 년 와이 카토 대학 부총장이되기 전에 웰링턴 빅토리아 대학 (Victoria University)의 부총장이었던 닐 퀴 글리 (Neil Quigley) 교수가 빅토리아와 와이카토 (Waikato)를 모두 끌어 올렸다고 말했다.
"빅토리아는 영향력과 가시성이 높은 연구를 이끌어 낼 수있는 방법을 알고 있었기 때문에 거기에있을 때 PBRF의 단일 증가폭이 가장 컸습니다"라고 Whelan은 말했습니다. "나는 그 모델을 와이 카토로 가져온거 같다."
빅토리아대학는 2013 년부터 46위가 뛰어올라 219 위였으며, 24 번째에서 214 번째로 상승한 캔터베리 대학 (Canterbury University)의 격차를 좁히고 있다.
와이카토 대학은 2013 년에 401위와 410위 사이의 그룹에 속했으나 현재는 292위이다.
링컨 대학도 2013 년에 481위와 490위 사이에서 319 위까지 급격히 뛰어 올랐다. Massey University는 27 위가 상승하며 316위를 차지했다.
Otago University (현재 151 위)와 AUT University (441 위 - 450 위)의 순위는 안정적이었다.
퀴 글리 씨는 빅토리아대학과 와이카토대학에서의 접근은 학자들이 "국제 문학에 기여할 것"이라고 예상했다.
"그것은 우리의 일입니다. 혁신적인 일자리를 창출하고 교실과 지역 채널을 통해서만 학생들에게 전달하는 것이 아니라 국제 문헌에서 의사 소통하는 것입니다."
그러나 제 3 대 교육 연맹의 샌드라 그레이 (Sandra Gray) 박사는 PBRF와 세계 순위에 대한 국제 저널 기사에 초점을 두어 학계가 공공 기관, iwi 및 지역 사회를 대상으로 연구를하지 못하게하고 학생들과의 시간을 줄여야한다고 주장했다.
"우리는 이제 매우 특별한 유형의 지식 보급인 동료 검토 저널 기사가 경영자가 원하는 모든 것이되고 결국 끝나는 시스템을 갖추고 있습니다"라고 그녀는 말했다.
"결과적으로 학생들의 실적은 실종되고, 고용주는 실종되고 커뮤니티는 사라집니다."
QS World University Rankings는 대학 성과를 계산하기 위해 6 가지 측정 기준을 사용합니다.
- 학문적 평판 (40 %)
- 고용주 평판 (10 %)
- 교수 / 학생 비율 (20 %)
- 교수 당 인용 횟수 (20 %)
- 국제 학부 비율 (5 %)
- 유학생 비율 (5 %)
기사원본: 뉴질랜드 헤럴드
